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Archives des infolettres

Actualités

[Nouvelle]
400 000 ordinateurs X0 pour les élèves de l’Uruguay

Vendredi, 12 mars, 2010 - 04:40

Uruguay – La distribution gratuite de 380 000 ordinateurs portables XO (de la fondation OPLC) à l’ensemble des élèves des écoles primaires publiques en Uruguay est une première mondiale. Cette initiative fait partie du Plan Ceibal, visant à démocratiser l’accès aux ordinateurs et au réseau Internet chez les élèves et leurs familles.
[Nouvelle]
La Commission Scolaire Eastern Township conseille l’Uruguay sur l’intégration des ordinateurs portables en classe

Jeudi, 11 mars, 2010 - 04:35

Québec – En octobre 2009, cinq professionnels de l’éducation de la Commission scolaire Eastern Township (CSET) ont visité plusieurs écoles de l’Uruguay afin de partager leur expertise en matière d’intégration des ordinateurs portables en classe. Cette collaboration entre la CSET et le milieu de l’éducation uruguayen s’inscrit dans le cadre du Plan Ceibal, visant à fournir un ordinateur portable XO à tous les élèves des écoles publiques primaires et secondaires du pays d’Amérique latine.
[Nouvelle]
Prendrez-vous le temps des TIC?

Mercredi, 10 mars, 2010 - 06:25

Québec – Du 30 mars au 1er avril 2010, le 28e colloque de l’Association québécoise des utilisateurs de l’ordinateur au primaire et au secondaire (AQUOPS) se tiendra au Hilton de Québec. Cette année, le comité organisateur lance une invitation particulière aux enseignants : Prenez le temps des TIC, prenez un moment pour réfléchir à l’intégration des technologies dans votre enseignement.
[Billet]
Les écoles et le Web social

Mardi, 9 mars, 2010 - 14:15

La mission des écoles canadiennes est d’éduquer nos enfants de façon à leur permettre de prendre leur place de citoyen dans la société démocratique. L’école a immédiatement perçu l’intérêt du Web pour l’aider à remplir sa mission éducative : Internet offre un accès facile à une quantité colossale d’informations. Cependant, une partie du Web continue à être proscrite des salles de classe : il s’agit du Web social, ce Web fait de blogues, de forums, ou encore de sites comme Facebook, Twitter ou YouTube.
[Nouvelle]
Les environnements numériques d’apprentissage en mutation

Mardi, 9 mars, 2010 - 04:58

Montréal - En cette période de grandes transformations technologiques, le Groupe québécois de travail sur les normes (GTN-Québec) a réuni des gens du milieu de l’éducation, férus de technologie, pour discuter de l’avenir des environnements numériques d’apprentissage (ENA).
[Nouvelle]
Apprendre à lire… en jouant

Lundi, 8 mars, 2010 - 01:58

Québec – Au début des années 2000, constatant que son fils manquait de motivation pour apprendre à lire, Pierre Renaud, policier à la Sûreté du Québec dans la région de Montréal, a imaginé un jeu qui pourrait l’encourager à apprendre. Quelques années plus tard, son jeu est en vente aux quatre coins du Québec et fait l’objet d’un concours dans les écoles.
[Nouvelle]
Quand des téléphones portables deviennent des outils pédagogiques

Vendredi, 26 février, 2010 - 00:11

France - Début février, Le Monde a consacré un article présentant l’usage de téléphones portables en cours de français sur le thème de la lettre filmée. Des élèves de 3^e du collège Claude Debussy à Aulnay-sous-Bois (93) se sont transformés en apprentis cinéastes grâce à leurs téléphones portables…
[Nouvelle]
Manifeste pour l’univers social

Jeudi, 25 février, 2010 - 00:59

Québec - L’Association québécoise pour l’enseignement en univers social (AQEUS) a mis en ligne la semaine dernière son Manifeste pour l’univers social, un manifeste qui dénonce entre autres le manque de ressources technologiques mises à la disposition des enseignants et des élèves en univers social.
[Annonces éducatives]
Prix de l’ICÉA en éducation des adultes

Jeudi, 25 février, 2010 - 00:19

Montréal, le 25 février 2010 - La période d’appel des candidatures aux prix de l’Institut de coopération en éducation des adultes (ICÉA) est en cours et se poursuivra jusqu’au 5 mars prochain. Au nombre de trois, les prix de l’ICÉA en éducation des adultes veulent mettre en valeur différentes facettes de l’engagement dans la valorisation de l’éducation tout au long de la vie.
[Nouvelle]
Les aides technologiques favorisent les apprentissages

Mercredi, 24 février, 2010 - 00:45

Montréal – Madeleine Fauteux, conseillère pédagogique en adaptation scolaire à la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys, croit aux vertus des aides technologiques. Elle utilise notamment le logiciel d’aide à la rédaction WordQ avec des élèves du 3e cycle du primaire et du secondaire, présentant un trouble d’apprentissage telles la dyslexie ou la dysorthographie.